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    青少年有不良行為,父母該怎么辦?

    青少年的不良行為
     
    青少年的不良行為是指輕微違法或者違背社會公德的行為。不良行為如果不加以限制和約束,任其惡性發展,很可能導致犯罪。青少年的不良行為部分源自于自身的不良生活習慣。比如抽煙、賭博,起因很小,有的因其強烈的好奇心,有的為其強烈的虛榮心。但久而久之會形成一定慣性和習慣,最終表現為不良行為模式,發展下去也可能走上違法犯罪的道路。不良行為有:
        1、曠課、夜不歸宿、早戀、沉迷網絡、對抗父母
     2、攜帶管制刀具
    3、打架斗毆,辱罵他人
    4、強行向他人索要財物
    5、偷竊、故意毀壞財物
    6、參與賭博或者變相賭博
    7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等
    8、進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所
    9、其他嚴重違背社會公德的不良行為
     
    青少年嚴重不良行為
     
    青少年的嚴重不良行為是其不良行為的繼續發展與惡性膨脹,是指青少年危害公共安全,侵犯公民人身及財產權利,擾亂社會管理秩序的嚴重危害社會的違法行為。給未成年人的家庭和自身健康帶來不幸。如果任其惡性發展,勢必會走上犯罪之路。嚴重不良行為有:
    1、糾集他人結伙滋事,擾亂治安
    2、攜帶管制刀具,屢教不改
    3、多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物
    4、傳播淫穢的讀物或者音像制品
    5、進行淫亂或者色情活動
    6、多次偷竊
    7、參與賭博,屢教不改
    8、吸食、注射毒品
    9、其他嚴重危害社會的行為
     
     
    如何矯治未成年人嚴重不良行為
    未成年人有嚴重不良的,應當及時予以制止。其父母或者其他監護人和學校應當相互配合,采取措施嚴加管教,也可以送專門學校進行矯治和接受教育。對未成年人送專門學校進行矯治和接受教育,應當由其父母或者其他監護人,或者原所在學校提出申請,經教育行政部門批準。專門學校對就讀的未成年人應當嚴格管理和教育,針對未成年人嚴重不良行為產生的原因以及有嚴重不良行為的未成年人的心理特點,開展矯治工作。未成年人的嚴重不良行為,構成違反治安管理的,由公安機關依法予以治安處罰。在必要的時候,可以由政府依法收容勞動教養。
    針對特殊情況的未成年人,政法機關應聯合關工委、共青團、教育部門及社區、村居幫教組織加強回訪、對涉嫌刑事犯罪的未成年人落實跟蹤考察制度,落實幫教措施。全面普查九年義務教育,對一些因家庭經濟困難,導致失學、輟學的未成年人由相關職能部門落實專項救助資金,確保這部分未成年人能接受學校教育。同時,積極開展系列溫暖關愛和善美教育引導活動,傳導社會正能量,促進未成年人健康成長。
    對未成年人出現的嚴重不良行為,采取教育、感化、挽救的方針,貫徹教育為主、懲罰為輔的原則,考慮未成年人的生理、心理特點和犯罪情況,與成年人區別對待。而作為學?梢圆扇∫韵麓胧杭皶r制止嚴重不良行為、與監護人配合做細致的轉化工作、必要時送工讀學校教育和矯治等等。

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